сценарий педсовета объединение коллективав с презентациями скачать

    Педагогический совет это  орган, который обладает  стратегическим и тактическим  началом. Он является важным элементом, направленным на развитие всей школы, определяющим важнейшие проблемы образования и конкретного образовательного учреждения; решение  поставленных задач и определение эффективных путей  их решения.

    Одним  из методических условий   повышения профессиональной компетентности, а следовательно и (успешности) результативности педагогов,  на наш взгляд, является выстраивание  системы тематических педагогических советов.

     Труд каждого учителя неразрывно связан с деятельностью педагогического коллек­тива. Критерий работы отдельного педа­гога и всего коллектива один: система  знаний, приобретенные практические умения, ценностные  ориентиры выпуск­ника школы. Следовательно, чем теснее и органичнее     эта     связь,      взаимодействие, тем  выше конечный результат. Невозможно достичь заметных успехов усилиями только админи­страции или отдельной группы учителей, поскольку рост профессионализма ре­зультат деятельности коллектива едино­мышленников. В связи с этим требуется поиск таких форм и методов работы, которые будут способствовать  совершенствованию профессионализма каждого педагога и коллектива в целом. Целенаправленная работа по совершенствованию педагогического мастерства должна стать приоритетным направлением методической деятельности школы.        

В период освоения педагогическим коллективом нововведений появляется острая нужда в квалифицированных кадрах, способных работать по - новому, имеющих желание самостоятельно и правильно войти в инновационные процессы. Педагогическое мастерство есть результат целенаправленной деятельности, взаимо­действия всего коллектива и личности учителя, которое не рождается стихийно. Это длительный, поэтапный процесс со спе­цифической динамической структурой и функциональными зависимостями, законо­мерными тенденциями. Система творческого взаимодействия педагогов спо­собствует накоплению знаний, росту со­циальной и профессиональной активности, позволяет более эффективно решать текущие и перспективные задачи, стоящие перед школой.

      Необходимость решения новых задач в рамках модернизации российской системы образования, определяет актуальность педагогической инновационной деятельности, которая  является ведущим средством развития образовательного учреждения.

 I.             ПОТРЕБНОСТЬ, ИЗ КОТОРОЙ ИСХОДИТ ПРОГРАММА

Система педагогических советов

Система педагогических советов